《教育学》
《教育学》是由Academic Frontier Publishing Group（AFP）出版社出版，是一本致力于推动教育科学发展的综合性学术期刊，以促进教育理论创新与实践探索为宗旨，面向国内外教育研究者、教师及政策制定者开放。本刊聚焦教育学前沿问题，涵盖教育哲学、教育政策、课程与教学论、教育心理学、教育技术、教师发展等多个领域，注重学术性与实践性的有机统一。本刊坚持严谨的学术标准，实行双向匿名审稿制度，确保刊发文章的学术质量。同时，鼓励跨学科、多视角的研究成果，关注教育改革热点，为教育实践提供理论支持与方法指导。致力于打造高水平学术交流平台，推动教育学科建设，服务教育事业发展，欢迎国内外学者踊跃投稿，共同探索教育学的未来方向。 提交的主题包括但不限于：全科教育 学术进步 成人教育 职业和就业能力 公民教育 教育批判性评估 课程开发 发展教育 幼儿发展 教育管理 教育理念 教育政策与改革 教育心理学 教育改革 教育新兴趋势 性别研究 全球化 全纳教育 投稿须知： 1. 从注册材料提交时间算起，见刊周期最长2个月。 2. 论文必须要有摘要、题目、作者、单位、必要的图标、结果、主要参考文献等。 3. 文章为全中文。 4. 请勿一稿多投，所有稿件将接受同行评审，审稿周期根据审稿老师的时间略有不同，审稿时间一般为：3-7天内 【投稿时请附言：投稿教育学 2025，方便安排审稿，避免文章遗漏，以及后续增值税普票（专票）、纸质刊物寄送、检索通知等等】 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 投稿主题请注明：投稿教育学 2025+通讯作者姓名（否则无法确认您的稿件） 投稿后，qq或者微信告知一声，以便后期跟进！
Academic Frontier Publishing Group（AFP）出版，并提交至CNKI数据库检索 |
